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专业为本,成就教师发展
刘涛  院长
先后在《人民教育》、《中国教育报》、《中国德育》、《四川教育》、《教育导报》、《教育科学论坛》等教育报刊发表文章30余篇。其中《学校文化的地位与作用》一文被人民教育编辑部主编的《21世纪教育新理念》收录。
综合
刘建国  特级教师
2005年被中共四川省委、四川省人民政府批准为四川省第六批学术和技术带头人;2014年,被教育部聘为教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员,2014年起担任全国地方教育志学会副会长。 2010年专著《教改教育成果推广研究》获教育部第二届教育科研优秀成果二等奖,2014年专著《民族地区校本研修及基地校建设研究》获四川省人民政府第五届普教教学成果奖一等奖,撰写的专著、论文、调研报告《教育重建中的制度建设》等3次获四川省哲学社会科学优秀成果三等奖,2次获四川省教育科研优秀成果一等奖;《加强劳动技术教育完成农村中学双重任务》《农村小学教师继续教育的研究与实践》《关于健康人格的思索》等论文在《教育研究》《中国人才》等学术期刊上公开发表。
综合
邱永诚  特级教师
汉族,中共党员,中学高级教师,四川省特级教师,全国中小学体育教学指导委员会委员,中国教育学会体育研究会理事。主要研究领域:中小学体育教育教学。
综合