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专业为本,成就教师发展
刘涛  院长
先后在《人民教育》、《中国教育报》、《中国德育》、《四川教育》、《教育导报》、《教育科学论坛》等教育报刊发表文章30余篇。其中《学校文化的地位与作用》一文被人民教育编辑部主编的《21世纪教育新理念》收录。
综合
刘晓军  特级教师
男,汉族,中共党员,义务教育和学前教育特殊教育研究室小学语文教研员,中学高级教师;四川省优秀教师,四川省特级教师,中国教育学会小语教学专委会理事,中国教育学会小语专委会青年教师教学研究中心副秘书长,《四川教育》特聘编辑。 参加全国、省、市小语赛课均获一等奖,致力于小语教研、习作教学、儿童文学创作研究,有100余篇文章发表于各级各类杂志;应邀长期担任国家、省、市骨干教师培训班指导教师;承担四川省普教重点科研课题“四川省义务教育新课标背景下群文阅读推广与深化研究”主研工作,主编《新群文读本》24本。
语文
邱永诚  特级教师
汉族,中共党员,中学高级教师,四川省特级教师,全国中小学体育教学指导委员会委员,中国教育学会体育研究会理事。主要研究领域:中小学体育教育教学。
综合
何立新  高级教师
男,汉族,中共党员,中学高级教师,义务教育和学前教育特殊教育研究室初中语文教研员,《四川教育年鉴》编辑部主任;中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长,四川省中语会副理事长兼秘书长。
语文
陈元辉  副研究员
男,汉族,博士研究生,副研究员,高等教育研究室科研人员。曾从事师范大学语文课程与教学论、教师教育、教师专业标准研究。担任过中国教育学会语文教学法专业委员会语文创新教育研究中心常务副秘书长、基础教育国家级教学成果奖网评专家、教育部中小学教学仪器研究所产品顾问、文轩教育产品评价中心顾问。参与上海市义务教育《语文》教材、中华书局版《语文》等多套教材的编修工作。主持了我国师范大学汉语言文学教育专业第一门“语文课程与教学论”国家级精品共享课程建设。
语文